计算机教研组开展“学习通”主题讨论式教研活动

2019年11月28日上午，计算机教研组开展了一次以“学习通，‘通’则思变”为主题的集体讨论式教研活动。

学习通作为一个先进的辅助教学平台，其正面作用之大不言而喻。如何在计算机类的各门课程中运用好它，将学习通真正为我们所用，这是一个很值得探讨的问题。自开学初至今，计算机组的每位老师都能使用学习通平台辅助自己的日常教学。在此次教研活动中，老师们一一分享了在使用过程中的感受与心得。

首先，童音老师从学习通可适用的时机及范围，针对不同的课程和内容选用合适的题型，学习通给教学带来的好处和变化这三大方面分别举例阐述了切身感受。随后，王海笑老师提出，对上传的图文混排类操作截图评分时，假设出现部分步骤失误导致后续效果受到影响，我们老师应该如何准确给出步骤分。这就要求我们要拥有预见能力，根据作业内容的不同性质，判断该任务更适合上传结果图还是原文件。周蔚老师分享了在备课组中共享课程资源的方法，这可以实现利用学习通高效的进行集体备课。张仕洪老师畅谈了在期中考试时使用学习通考核理论知识的经验，有助于大大提高判分的准确性和科学性。俞琛老师和翟贵敏老师结合自身备赛教学大赛的经历，分享了使用学习通进行课前预习，课中反馈、投票的案例。黄皓、周戈、金健三位老师则结合一级考证，将学习通平台和其他辅助软件进行多方面的比较，更有助于我们在不同场景下选择最合适的功能。

此次围绕学习通而展开的教研活动气氛热烈而有序，在大家的畅所欲言中，碰撞出了一个又一个新的思维火花。每位老师都在积极思考着今后的教学之路如何走的更新更远更好，这正是此次教研活动的意义所在。

（文/童音；图/黄皓；审核/陈文兰）