践行三分课堂理念 促进学生自主学习——电子组十二月开设校级公开课

2021年12月12日上午，电子教研组周昌明老师和熊伟老师分别在19通信和21高移动班开设了校级公开课，整个过程采取学生自主探索、小组协作方式。两节课践行三分课堂理念，促进学生自主学习能力提升，体现了以人的发展为目标的教学观。

周昌明老师的公开课主题是《组建家庭有线网络》，教师展示了相关作品，然后就如何分析判断一根双绞线（直通线）的制作质量展开教学，将信息化教学有机贯穿教学全过程。接下来，台下小组展开网线检测的探讨和试验；经过一段时间的试验，大部分同学都能按照相关的技术标准完成网线的检测，一起对学习的内容进行归纳和总结。最后周昌明老师就按线序标准是通信的基础、剥线和理线是制作过程中的难点，需要多练习等方面对学生的表现进行了点评小结。

熊伟老师的公开课主题是《牛顿第三定律》，教师带领学生讨论生活中牛顿第三定律的现象，得出作用力和反作用力的概念；接下来，通过小车的磁力实验粗略得出相互作用力的关系，再总结出一对相互作用力等大、反向、共线的结论，由此得出牛顿第三定律；然后，学生以小组讨论的形式，归纳总结一对相互作用力和一对平衡力的联系和区别；最后，引导学生针对物体静止在斜面上受到重力、支持力、静摩擦力，作出它们的反作用力及做受力的初步分析。

在整个教学过程中，教师起主导作用，学生才是主体，以学生的动手实验为主，教师的演示只是引子，引导学生完成实验任务，在学生的动手实践过程中让其掌握学习内容。

（文/濮方文；图/黄岩；审核/陈文兰）