不忘初心守课堂，有效督导促提高——记2021-2022学年第二学期2月课堂教学督导（一）

为全面提升学校课堂教学质量，督促各相关职能部门和教师高度重视课堂教学工作，切实推动 “三分”课堂、课程思政、信息化教学等工作的进一步开展，落实立德树人根本任务，学校继续推进“推门听课”教学督导工作常态化管理制度。2021-2022学年第二学期第二周，学校外聘督导专家，分别在安国村校区、高庙路校区，采用“推门听课”的方式，对12位教师课堂教学进行督导。

督导专家指出，教师们总体表现良好，认为教师们授课认真，指导耐心，教学内容条理清晰，能有效使用信息化手段教学，板书多媒体合理搭配使用。但也存在“部分课堂教学比较枯燥，教学方法略显传统，学生主体作用发挥不够；缺少板书，多媒体教学设施（屏幕）没有使用；教案过于简单”等等问题。同时要强化课程思政内容的融入；要进一步要加强学习，提高创新意识，创新学习方法，提升教学效果。听完课，督导专家与每位老师均进行了交流，对教师的课堂教学情况进行了反馈。

不忘初心守课堂，有效督导促提高。近年，学校进一步建立健全了教学督导制度，高度重视学校质量保障体系建设，建立了有效的督导反馈机制，有针对地解决影响教学质量的难点和关键，形成了学校质量监控闭环，从而营造良好的教风与学风，进一步推进学校“领航学校”建设。 

（文/朱海娟；图/朱海娟；审核/孙琍）