莫愁中专数学教研组开展线上撰写思政教学案例讲座学习

为了提升一线数学教师的课程思政意识和课程思政建设水平，提高课程思政优秀案例征集水平，3月8日，南京市职教教研室数学科科组长周新华举办了撰写思政教学案例线上讲座。莫愁中专数学组18位教师参加了直播活动。

讲座内容包括三部分：什么是(思政）教学案例？思政教学案例的类型与特征；撰写思政教学案例的策略。教学案例是教师对教学过程中某一典型事件在真实情境下的具体、详细、客观描述。思政教学案例是一个片段或一个教学活动，其中包含一个思政元素。教学案例有别于课堂实录、教学论文、教学设计和教学课例。如何挖掘思政元素？这是数学课堂的新挑战。讲座从8个维度和18个核心素养给出了“脚手架”。8个维度是指：政治认同、家国情怀、科学精神、文化自信、法制意识、公民品格、生态文明和全球视野。并辅以举例说明，如培养严谨态度；崇尚理性精神；提升思辨能力；滋养家国情怀；增强民族自豪感；从时政中挖掘思政元素，传递正能量等。

在一个半小时的直播讲座中，数学组老师们认真听讲，勤记笔记，思考感悟并在会后做了面对面的交流沟通。课程思政是大势所趋，老师们应勇于尝试，在进行课程思政案例设计时，应坚持目标导向学生中心和产出导向原则，凝练成果，发表论文，提升教学教研能力。

（文/廖海连；图/李婷；审核/王庆）