以学定教 教学相长——语文教研组开展期中评学调研

近期，语文教研组以线下分小组交流的方式进行了期中评学工作，教研组长走访两个校区的各办公室，向本组老师们了解教学情况，征询意见。

本次评学调研，教研组从任教班级的整体学风、课堂参与度、作业完成情况、整本书阅读开展情况、综合实践活动开展情况等几个维度展开调查，老师们对自己任教的各个班级逐一评价，并反馈了其他与教学有关的问题，提出一些意见和建议。

从调查结果来看，绝大多数班级的整体学风比较好，课堂参与度高，作业完成质量高。学生课堂参与度低、作业完成情况不好的班级以中职居多，与学生的学习基础、学习习惯有较大的关系。新课标倡导开展整本书阅读和语文综合实践活动，为此，本次调研，教研组还就这两方面展开调查，旨在引导老师们关注学生的阅读指导以及注重培养学生的综合语文素养。从调查结果来看，教研组在高职年级有对经典名著《红楼梦》和鲁迅作品研读的要求，但老师们普遍反映学生课外阅读存在兴趣不浓、时间不足、质量不高的问题。至于语文综合实践活动，多数老师在所教班级或多或少有所开展，但是对于综合实践活动成果缺乏提炼，没有形成可视性过程性资料。

老师们还就学校的教学常规管理提出一些微观的建议，教研组长逐一记录。通过本次期中评学活动，老师们相互交流教学细节，提出问题，进一步审视自己的教学常规落实情况、学科素养培养意识、教学成效等，形成良好教研氛围。