三分课堂重实践 启发教学有成效——信息工程系计算机教研组开展公开课教研活动

为不断提高课堂教学的合理性和有效性，建立以教研促进教学，以教学推动教研的互动模式，2023年5月24日上午第三节课，信息工程系计算机教研组高博老师在2020级高计班开设了主题为《翻牌游戏的前端设计》的公开课，组内多名教师参与了听课评课。

在课堂教学中，高博老师精心设计了“翻牌游戏”教学项目的各个环节，按照复习引入、项目准备、项目初探、深入研究四个步骤，带领学生由浅入深地探索新知。高博老师一改传统课堂中老师演示、学生模仿的教学模式，以激发学生的积极性和主动性为起点，科学地组织学生进行课堂讨论、课堂实践、课堂展示和知识总结，让学生开动脑筋、积极思维、主动实践，以达到掌握知识、技能，并形成一定观点的教学目标。

课后，听课教师们进行了评课，大家一致认为高博老师教学基本功扎实，整节课的教学思路清晰，教学目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的教学目标进行，重点突出，在激发学生的兴趣、拓展学生的思维能力等方面进行了积极的探索。本次公开课活动让组内教师们对启发式教学的课堂实施有了更进一步的认识，为教师们营造了相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围。